Основные направления деятельности

 

  Институт Непрерывного Открытого  Образования (ИНОО) - это Элитариум, институт нового типа, уникальный образовательный центр, обеспечивающий качество образования  европейского уровня, который был создан на основании Постановления Ученого Совета КЭУ от 25 апреля 2008г. в рамках общей концепции и стратегии развития  в КЭУ системы  непрерывного открытого образования с использованием дистанционных технологий по единым стандартам и общей нормативно-правовой базой.

  Основная цель ИНОО:  поддержка, внедрение и развитие дистанционных форм обучения в ИНОО на базе технологий электронного обучения.

  Миссия Института – доступность, мобильность и универсальность образования, равные возможности для граждан в получении полноценного высшего профессионального образования через развитие дистанционных образовательных технологий (ДОТ).

 

  Общеуниверситетская деятельность:  Института направлена на совершенствование традиционных форм обучения путем разработки и внедрения методов и средств интенсификации образовательного процесса в условиях преобладания самостоятельной работы студентов с использованием современных педагогических, информационных и телекоммуникационных технологий.

С сентября 2008  года в нашем вузе развивается система дистанционного обучения, призванная расширить спектр образовательных услуг университета, сделать образование более доступным, а образовательный процесс более удобным для всех категорий населения, независимо от места проживания наших студентов.

Институт стал лидером в образовательном сообществе в области внедрения новейших технологий в процесс обучения: видео, кейс-технологий, Интернет-обучения, e-learning , реализуемых  в on-lain и  off-lain   режимах.

Материально-техническая база института крепнет с каждым годом. Лекционные аудитории и учебные кабинеты укомплектованы оборудованием, отвечающим требованиям сегодняшнего дня, учебными наглядными пособиями, позволяющими реализовать требования государственных образовательных стандартов к уровню подготовки выпускников, использовать в образовательном процессе современные технологии.

 

Дистанционное образование позволит Вам получить востребованную профессию без отрыва от работы и повседневной жизни!

 

  Институт  ведет образовательную деятельность по программам высшего профессионального образования с использованием  дистанционных образовательных технологий по  разным уровням образования.

Используя накопленный мировой опыт, а также учитывая специфику нашей страны (региональный, демографический и социально-экономический факторы), мы заложили в основу системы дистанционного обучения нашего вуза комплексный подход, который позволяет передавать знания студентам различными доступными для каждого способами: консультации с преподавателями, самостоятельное изучение специализированной литературы, работа с электронными средствами обучения, Интернет и др.

Современный рынок образовательных услуг диктует ряд требований, которые заставляют пересмотреть подходы к организации обучения. Сложившаяся новая концепция предусматривает индивидуализированный характер образования, который позволяет учитывать возможности каждого конкретного человека, независимо от его возраста и социального положения, способствовать его самореализации и развитию. На сегодняшний день данный подход реализуется посредством различных образовательных программ с применением модульного принципа обучения и дистанционных технологий. Модульная система позволяет с максимальной эффективностью использовать предусмотренные учебным планом часы на самостоятельную работу студента при изучении каждой дисциплины, поскольку процесс повторения изученного материала чередуется с установочными лекциями. Таким образом, цикл «изучение материала — повторение материала — контроль знаний» становится неразрывным в течение всего периода обучения.

Институт  имеет сертифицированный  кадровый состав, с соответствующим уровнем  подготовки и компетентности, а также специально оборудованные помещения, с соответствующей техникой   позволяющие реализовывать образовательные программы.

Наш профессорско-преподавательский состав входит    18 докторов наук, профессоров, 35 кандидата наук.

Организация учебного процесса осуществляется  с применением современных образовательных технологий, организованных   на использовании информационных и телекоммуникационных связей   для обеспечения доступа  студента к образовательным ресурсам.

После того, как Вы стали нашим студентом, в электронной среде обучения Вы получаете персональную страницу с семестровым  планом, расписанием и графиком учебного процесса.

В электронной среде расположены все учебные материалы: электронные учебно- методические комплексы, видеолекции, электронные учебники, презентации, электронная библиотека и ссылки на образовательные ресурсы. Все учебные материалы легко скачиваются на компьютер. Прослушать лекцию и изучить материалы Вы можете в любое удобное время.

В электронной образовательной среде Вы можете вести свой блог, участвовать в создании базы знаний по курсам в виде wiki-страниц, общаться с преподавателями, менеджерами и однокурсниками через систему личных сообщений и на форумах, хранить файлы. В течение семестра Вы смотрите лекции, изучаете электронные учебники, участвуете в семинарах и вебинарах, консультируетесь с преподавателями, а также создаете и защищаете проекты, решаете тесты, выполняете кейсы и практические работы.

Вы напрямую общаетесь с преподавателями и получаете консультации и поддержку менеджера. Все наши преподаватели сертифицированы на обучение в электронной среде и постоянно повышают свою квалификацию.

Менеджерская поддержка осуществляется 5  дней в неделю 8  часов в сутки. С менеджером Вы можете связаться по телефону, электронной почте.

На основании графика учебного процесса, студент может самостоятельно ознакомиться с учебным материалом своей специальности с помощью электронных учебных пособий, размещенных в электронной библиотеке нашего сайта. Для этого учащийся входит в соответствующий раздел виртуального представительства и из списка выбирает необходимый учебно-методический комплекс. Аудиторные занятия в этом случае превращаются в консультации с преподавателем, поскольку нет необходимости повторно излагать материал, имеющийся в электронном пособии. Следует отметить, что в ИНОО  на практике реализуются основные постулаты дистанционного образования, а именно: открытость и общедоступность, гибкость образовательного процесса, многоуровневое информационное и учебно-методическое обеспечение. Все это позволяет сделать высшее образование доступным для широкого круга граждан различных возрастных групп и социального положения, сохранив при этом высокий уровень качества полученных знаний.

 

Электронное  обучение – это новые знакомства, активность, динамика и постоянное общение друг с другом!

 

Отдел информационного обеспечения

 

Цель деятельности

  Отдел информационного обеспечения ИНОО осуществляет поэтапное решение задач информатизации образования, внедрения новых информационных технологий в образовательный и управленческий процессы, информационное обеспечение процессов выявления, изучения и пропаганды инноваций в области образования, внедрение и поддержку электронного документооборота, использование возможностей телекоммуникационных технологий.

 

 

Офис регистратора

 

  Офис-регистратор – академическая служба, занимающаяся регистрацией всей истории студентов в учебе и обеспечивающая организацию всех видов контроля знаний и отчетность академического рейтинга, осуществляет эффективное управление учебным процессом, посредством координации академической и методической деятельности, сбора, обработки, анализа информации о контингенте студентов, учебных планах и программах для принятия оптимальных управленческих решений и повышения качества образовательных услуг вуза.

 

Отдел учебно - методического обеспечения

 

 Отдел осуществляет учебно-методическое обеспечение учебного процесса бакалавриата контролирует качество учебно-методической работы в институте, оказывает учебно-методическую помощь ППС по внедрению новых технологий, методов, средств и форм образовательного процесса. Отдел координирует работу по изданию учебной и учебно-методической литературы, проводит экспертизу силлабусов и конспектов лекций дисциплин бакалавриата.